Altar, Sonora.- En pláticas muy cerradas el Comandante de la Comisión Nacional de Emergencias Jesús Loroña y el director del CBTA Profesor Omar Martínez Salomón se pusieron de acuerdo para conformar un plan de contingencia.
Con el fin de evitar tragedias cuando ocurra un desastre natural o de propiciar un mayor caos los titulares de ambas dependencias analizaron algunas carencias que existen en la institución educativa.
El docente le expresó que hace unos días le pidieron que realizara un simulacro en la escuela relacionado y recordando los hechos del terremoto ocurrido el 19 de Septiembre de 1985.
Este al ver algunas situaciones administrativas analizó ponerse de acuerdo con la CNE para empezar a señalizar el plantel e instalar letreros de salida, entrada, ruta de evacuación y otros similares.
Además vieron la importancia de contar con equipos de extinguidores de polvo manuales y ponerlos en partes estratégicas del plantel así como de contar con un botiquín de primeros auxilios.
Ambos estuvieron dialogando por un breve intervalo de tiempo para atender las necesidades básicas de la institución y decidieron proyectar y aterrizar cuanto antes este plan de contingencia.
Cabe citar que muchos de las escuelas en esta población también carecen de este tipo de planes y en muchos de los casos los docentes y escolapios no saben que hacer al momento de un desastre natural.
1 oct 2009
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Altar, Sonora.- En pláticas muy cerradas el Comandante de la Comisión Nacional de Emergencias Jesús Loroña y el director del CBTA Profesor Omar Martínez Salomón se pusieron de acuerdo para conformar un plan de contingencia.
Con el fin de evitar tragedias cuando ocurra un desastre natural o de propiciar un mayor caos los titulares de ambas dependencias analizaron algunas carencias que existen en la institución educativa.
El docente le expresó que hace unos días le pidieron que realizara un simulacro en la escuela relacionado y recordando los hechos del terremoto ocurrido el 19 de Septiembre de 1985.
Este al ver algunas situaciones administrativas analizó ponerse de acuerdo con la CNE para empezar a señalizar el plantel e instalar letreros de salida, entrada, ruta de evacuación y otros similares.
Además vieron la importancia de contar con equipos de extinguidores de polvo manuales y ponerlos en partes estratégicas del plantel así como de contar con un botiquín de primeros auxilios.
Ambos estuvieron dialogando por un breve intervalo de tiempo para atender las necesidades básicas de la institución y decidieron proyectar y aterrizar cuanto antes este plan de contingencia.
Cabe citar que muchos de las escuelas en esta población también carecen de este tipo de planes y en muchos de los casos los docentes y escolapios no saben que hacer al momento de un desastre natural.